当前疫情防控工作严峻复杂，为坚决贯彻疫情防控相关部署，3月18日开始，学院全面启动线上教学模式。为提升线上教学质量，保证线上授课顺利进行，经济与法学系全体老师以饱满的精神和负责任的态度精心备课，通过学习通、腾讯会议、QQ直播等线上平台进行教学，在课中传授知识、答疑解惑，在课后及时收集学生反馈，及时对教学内容和教学方式进行调整，优化每一门课程的教学。

担任《中级财务会计》课程教学的张珊珊老师，在收到线上教学的通知后，立即与各班学习委员联系，提前告知同学线上课程授课方式，同时对线上教学所需电脑、话筒、手写板等数码设备进行调试，保证线上课堂不受设备问题的影响。一到上课时间，张珊珊老师的书房里就响起了“哒哒哒”的写字声，原来这是张珊珊老师为了让同学们的上课状态尽量接近线下授课，她坚持用电子手写板形式来进行线上教学板书，使得线上课程的板书也能够与线下课堂板书一样清晰整齐。面对线上教学随时可能出现的网络卡顿、中断等突发情况，张珊珊老师也已经做好应急准备，她将提前录制好的微课视频上传至群共享文件，以防出现突发情况时不影响学生学习。张珊珊老师表示，线上教学面临的困难是无法及时获取学生对当下所讲授知识点的反馈，所以需要适当调整反馈节点，根据同学的线上反馈及时调整授课进度，以保证课堂的质量。

担任《证券投资学》课程教学的黄辉老师认为，线上教学能够充分利用互联网便利的信息，将网络上丰富的学习内容、功能齐全的授课工具带入课堂，使同学们更好地利用互联网学习。为增强课堂吸引力，激发同学们的好学心，黄辉老师在课堂上结合热点时事，通过腾讯会议，采取弹幕、线上评论等方式，与同学们共同讨论实际案例，让性格腼腆的同学也能更放心大胆地参与讨论。关于课堂反馈方面，黄辉老师表示，通过班级学习委员的反馈和线上授课平台的数据区、讨论区两条渠道，能够使得老师及时地收到同学们的课堂反馈，掌握同学们的学习情况，并通过回复同学问题，与同学进行沟通，使得线上教学不断改进，提升线上教学质量。

赵桂华老师本学期担任《侵权责任法》和《物权法》两门课程的教学工作，关于线上教学，赵桂华老师认为，先前已进行过多次线上教学，教学方式不断在改进，如今线上教学更加成熟，师生都能够较为顺利地进行线上教学和学习。赵桂华老师表示，线上教学可能会使部分同学对知识掌握不够扎实、对老师讲授的内容不够理解，为了解决这一问题，也为了更好了解和掌握同学们的学习情况，赵桂华老师通过微信、QQ等平台与同学们进行交流，在了解同学们的课堂反馈后，有针对性的对教学内容进行改进，确保下一堂线上课程质量更高。

面对疫情，学院及时开展疫情防控工作，2020级金融学专业学生李陈芳认为：“我们学院的防疫工作是十分及时的。在疫情出现的时刻，学院第一时间启动线上教学，保证了我们的学习不受影响。线上学习具有灵活性，不受时间和空间的限制，充分利用直播及回放的形式就能够使知识点得到更好的吸收。” 在进行线上学习后，2020级金融学专业学生田瑶表示：“线下课程和老师的交流沟通会更多，有良好的学习氛围。而线上学习更考验我们的意志力和自制力，线上学习虽然改变了教学模式，没有改变的是自己的学习方式。线上学习会面临学习氛围不足，课堂效率不够高的问题，但也具有能够多次回放、反复观看学习的优点，在这种情况下我们更应该严格要求自己，提前预习，及时复习。”2021级法学专业学生沈婳桢表示：“线上学习在一定情况下影响到原本制定的学习计划，但是只要根据自己的实际水平，及时调整学习状态，就能够很好地把握自己的学习节奏。线上学习具有灵活性高、信息内容广泛等优点，只要充分利用起来，就能够促进自己的学习。” 

疫情来临，师生无法面对面交流，但这并不能阻碍我们的学习。老师们不断改进教学方式，同学们积极进行线上反馈，我们都在共同期待春暖花开、疫情消散的时刻！

经济与法学系  来源

王伟杰  报道